Fanpost

Ich hatte die alte Diskussion schon völlig vergessen, da sehe ich plötzlich heute Morgen elf Kommentare, die kein Spam waren…sie kamen von Silvio Ströver, Betreiber einer irritierenden Anzahl pädagogischer Blogs. Er kommentierte nun in mehreren Salven meine damaligen Ausführungen:

Kinder, wie die Zeit vergeht…

um wenigstens mal anzufangen:
Zu 1)
Du schriebst: Der Humanismus und die Breitenbildung sind lange tot, das haben alle verstanden, ausser den Erziehungswissenschaftlern und den Lehrern…
Mit dieser zentralen Aussage in Deinen sehr langen Ausführungen habe ich persönlich überhaupt kein Problem. Mich konntest Du da also nicht gemeint haben. Aber egal.

Zu 2) “Deine Homepage und Deine Blogs zeigen sehr deutlich Deine Ausbildung…sie sind ein Rundumschlag in alle Richtungen”

Nun, nicht ganz: Du kannst nicht einfach einen Zusammenhang herstellen, den es so nicht gibt. Ich habe beispielsweise keine Naturpädagogik studiert, ebenso kein “Jobcoach-Studium” absolviert.

Mit G. Schulze habe ich zwischenzeitlich Kontakt aufgenommen. Der eigentliche Text (eine über 70-seitige Ausarbeitung zur Erlebnisgesellschaft) wird wahrscheinlich bald veröffentlicht. Den Text, den ich quasi als Handout entworfen hatte für mein Publikum, stellte ich schon ins Paedblog. Insofern sind tatsächlich keine tierfergehende Argumentationslinien und Quellen vorzufinden. War ja auch nicht geplant.

„„Harry Potter“ wäre
beispielsweise angeblich genauso gut oder sogar noch besser als ein Märchen.“

Vielleicht hätte ich Dich vorher fragen sollen, ob Du einmal Korrektur liest?

Ruhig Blut! – So leicht lasse ich mich nicht rausbomben!

“…für eine Breite Darstellung ist es zu wenig, für einen knappen Abriss ist für mich nicht nachvollziehbar,…”

O.k., vielleicht zu spezifisch… eben nur für Diplomer.

Das erste, was ein Besucher im Moment auf Deinen Seiten sieht, ist eine akribische Darstellung Deiner Besucherzahlen….”Nachdem Du Dich ja erst gegen das WordPress-Weblog geweigert hast, inzwischen Dir aber selbst genau solches zugelegt hast, kennst Du sicher die “Außenwirkung”: Aktuelle Beiträge stehen “oben” und rutschen mit der Zeit nach “unten” und dann ins Archiv… So viel zum Thema „Aussenwirkung“…

“Letzendlich ist immer davon auszugehen, dass der Leser keine Form der formalen Bildung für das eigene Fachgebiet hat…in der uns umgebenden Gesellschaft ist „Pädagoge“ wie „Lehrer“ ja eher ein Schimpfwort, vor allem in der ‘Malocherkultur’ des Rurhgebietes…man kann diese Klischees spielerisch so erfüllen, wie ich es mit meinem „Lehrer sind eh alles Arschlöcher“-Blog mache, da ich davon ausgehe, das Klischees und Vorurteile im Sinne von z.B. Girard als „Das Opfer konstituiert die Gruppe“ völlig notwenig sind und man besser das Klischee annimmt und damit spielt, als sich darüber aufzuregen, oder das Klischee in einer Weise in objektiv seriöser Weise leben, wie ich es in Deinen Blogs meine wahrzunehmen…”

Weißt Du eigentlich noch, wo da der Hauptsatz ist? Wahrscheinlich handelt es sich um mehrere. Aber dafür, dass Du so viel Wert auf den Konjunktiv legst, hast Du offenbar keinen Sinn für die richtige Interpunktion. Und Rechtschreibung ist offenbar auch nicht Deine Stärke. Ich sage Dir, ich würde Dich wahrscheinlich nach nur einer Seminarstunde “rausbomben”…

“also nicht zu verlinken, sondern, soll der ‘echte’ pädagogische Anspruch eines Blogs -den ich nicht hege- gewahrt bleiben, der Masse ‘vorzukauen’ und auszuwählen…der allemeinen Meinung mit harten Fakten entgegenzuwirken…”

Auch wieder so ein verschachtelter Bandwurmsatz…

Naja, als Diplom-Pädagoge mache ich doch das Beste raus!

Gerade weil ich keinen Idealismus vertrete, lege ich Wert darauf, dass sich mein mündiger Blogleser sich selbst ein Bild macht. Natürlich dürfen Paedblogleserinnen/leser sich weiterhin darauf verlassen, dass ich Links anbringe, die selbstverständlich nicht das jeweilige Thema eines päd. Blogbeitrags verfehlen. Doch ich verwehre mich, “vorzukauen”, da ich keine Wiederkäufer bediene. Das können andere sicher besser.
Soweit erst mal, in Bälde?!

Gut, soweit erstmal das Zitat..

cd